SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES - A CASA SONOLENTA - Audrey Wood

Objetivo:

Conhecer a História e compreender a sequencia de acontecimentos na relacionando fatos aos personagens.  

Contação da História A Casa Sonolenta com Palitoches na Casinha Encantada de Histórias.

Atrair atenção das crianças apresentando os recursos que serão usados para contar a história. Mostrar os personagem e falar sobre o nome da história aguçando a curiosidade sobre o que a história fala.

* Música para iniciar a História: “Nesta casa todo mundo quer dormir...

Ninguém fica acordado por aqui...”. 

* Após a história cantar:

“Nesta casa ninguém pode dormir...Todo mundo acordado por aqui..."

Apresentação do livro da História com narração

Em roda conversar com as crianças sobre o livro valorizando como fonte de conhecimento das histórias.

Construção da sequencia da História montada pelas crianças.

Apresentar os personagens e colocar ao centro da roda e na sequencia do dialogo inicia a construção da sequencia da História que vai sendo montada pelas crianças. 

Dobradura da Casa

Fazer a dobradura da casa desenhando o que falta na casa e o que pode ter em volta dela...

Dramatização da História

Apresentar as crianças uma proposta de dramatização da história. Inicialmente retomar a história oralmente questionando sobre onde se passa e personagens. Montar o cenário com as crianças e fazer a dramatização usando as crianças como personagens.

Classificação seres vivos e não vivos da história.

Conhecendo e diferenciando seres vivos e não vivos na história.

Conversa com as crianças questionando as diferenças entres os seres vivos e elementos não vivos. Apresentar exemplos de seres vivos como os que existem na natureza necessita de alimentos, água e reproduzem etc... Exemplificar também os seres não vivos como aqueles que não necessitam de comida, não reproduzem não dormem como cadeira, mesa, lápis etc... Classificar na história os seres vivos e elementos não vivos confeccionando um cartaz para registro. 

Café da manhã Dia das Mães

Confiram o Dia das Mães da Turminha do Maternal II B 2018

FAMÍLIA NA ESCOLA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE ATIVIDADES DA LETRA INICIAL DO NOME

26/02 - Objetivo:

Propiciar atividades que oportuniza a criança ao conhecimento da letra inicial do nome como um processo de compreensão da iniciação da escrita.

Através da roda de diálogo abordar e explorar a importância do conhecimento das pessoas, lugares objetos através do nome. Após este momento apresentar e cantar com as crianças a música “Seu Nome”. Durante a música fazer a pausa para que as crianças falem o nome (Chamar seu nome: ...). Apresentar a escrita da letra inicial de cada criança no tatame para que observe o traçado, forma e comparem com a dos colegas. Com canetão escrever o nome nas costas das mãos de cada criança e explorar de forma lúdica formando grupos das letras iguais, diferentes, apresentar ordem alfabética etc...

Pintura da Letra Inicial do Nome

27/02 - Objetivo:

Incentivar a memorização da letra inicial do nome por meio da produção artística.

Apresentar a folha com a letra inicial do nome e distribuindo aleatoriamente. A criança observa se é realmente a letrinha do nome dele. Explora as folhas e junto com a professora cada criança vai retomando a sua letra, e com a tinta preenchem a letrinha. 

SOCIALIZAÇÃO

Identidade e autonomia – “Socializando de Atividades”.

Objetivo:

Estimular e Promover a interação em grupo socializando a produção realizada.

As crianças apresentaram a produção e conforme a professora questionava explicavam como foi realizada com a família e o que acharam da experiência. Após a partilha foi oportunizado que as crianças apreciassem a tarefa uma a das outras em um momento prazeroso de troca.

 

ESPELHO, ESPELHO MEU...

Identidade e autonomia – “Valorização do Outro e a Conivência em Harmonia”.
Objetivo:
Oportunizar momentos de reflexão sobre o respeito e aceitação do outro valorizando a identidade física, particular e específica de cada criança. 
Procedimento Metodológico:

Professora caracterizada da personagem “Branca de Neve” apresenta a história da personagem caracterizada de forma “adaptada” na qual enfatiza a importância da convivência em grupo e o respeito ao outro independente da sua especificidade. Após a apresentação um rápido diálogo para socialização da história.  

Finalizamos as atividades do dia no Parque de Areia...

DINÂMICA DO ESPELHO

ATIVIDADE DE VALORIZAÇÃO PESSOAL

Objetivo: Desenvolver o reconhecimento da própria imagem trabalhando a autoestima.

Desenvolvimento da Dinâmica:

Apresentação às crianças a caixa de forma atraente, contendo um tesouro muito precioso, importante e verdadeiro. Foi realizado um combinado onde cada um olhe este tesouro dentro da caixa mantendo o segredo de não contar ao coleguinha sobre o valioso tesouro no fundo da caixa. Durante a apreciação do tesouro observou-se a reação das crianças incentivando a valorização deste tesouro no momento em que cada um via. 

A conversa na roda foi dirigida sobre a importância do que viram, questionando valores pessoais. 

Culminamos a dinâmica dançando com a música Você é especial!

SEMANA DE ADAPTAÇÃO: 15 A 21 DE FEVEREIRO DE 2018.

A adaptação é um período que antecede a ida da criança para instituição é importante que se inicie com um diálogo na família, preparando e envolvendo positivamente a criança para conhecer ou retornar ao ambiente dando-lhes a segurança do breve retorno para buscá-los. Os pais ou responsáveis devem ser entusiastas para as crianças, sempre incentivando-as as vivências de amizades, aprendizagem e brincadeiras. No trabalho com os pequenos todo momento é muito importante além dos cuidados os vínculos de afetos são permanentes e necessário, pois a criança deve e precisa sentir o calor da acolhida diariamente, esta prática de acolher se estende por toda as etapas da Educação Infantil. 

Dinâmica de Apresentação na moldura e pose do primeiro dia de aula.

Envolvimento das crianças com os livros: Contato, apreciação e pseudo leitura

Acolhida animada com músicas infantis e brinquedos.

Café da manhã e a importância da alimentação, agradecimento e musica.

Estimular o fazer artístico e apreciação pela produção com referencia ao vídeo assistido: "Dora Aventureira".

Promover a aproximação e interação entre as crianças por meio da brincadeira com balões.

Atividade de experiência em grupo com o jogo dominó. trabalhando regras, combinados, autonomia e limites.